تغییر ساختاری در سن پیش دبستانی نه تنها باعث آسیب جدی به سیستم مدرسه خواهد شد ، بلکه به دلیل فرهنگ آموزشی جامعه ، این دوره از نظر محتوا تحت مدرسه ابتدایی زیر هضم می شود و هیچ چیزی از اصالت “کودکی” آن باقی نمی ماند. در نتیجه ، عواقب اجرای چنین ایده ای بدون تحقق هدف اصلی بر سیستم آموزش کشور تحمیل می شود.